国語科授業改革への実践的提言

第1章 国語科教育における「形式」「内容」一元論の探究-国語科の「教科内容」を巡る問題 第2章 国語科授業づくりの方法と課題 第3章 「読むこと」の領域の授業力を高める 第4章 追究と発見、そして遊び心のある国語科授業の創造-授業技術の意義を見直しつつ 第5章 国語科教育における表現人格の形成 第6章 国語教室における対話的実践を求めて-ことばにおける対話性と身体性の回復 第7章 「詩や短歌、俳句、物語や随筆」等の創作文指導にどう対応するか 第8章 国語科学習指導改善に活きる評価の在り方