戦後における中学校古典学習指導の考究

第1章 戦後中学校学習指導要領の展開-古典の取扱いを中心に(先行研究 新たな古典教育の始発 古典教育の模索 ほか) 第2章 戦後中学校古典学習指導の展開(大村はま氏の昭和二〇年代の実践-「古典入門」 大村はま氏の昭和三〇年代の実践-「古典へのとびら-古典に親しむ」 規工川佑輔氏の昭和四〇年代の実践-「古典教育における読書指導-芭蕉の場合」 ほか) 第3章 中学校古典作品別学習指導の展開(中学校における『枕草子』の学習指導 中学校における『平家物語』の学習指導 中学校における『奥の細道』の学習指導 ほか)