社会教育における評価

社会教育における評価への問い-その背景と構成 第1部 「社会教育における評価」の理論的な枠組み(社会教育における評価の研究をめぐる動向 NPO・NGOにおける評価論の社会教育的意義-参加型評価の可能性 実践コミュニティの持続的発展を支える評価-協働的な省察的探究としての評価へ ほか) 第2部 評価の現状と可能性(東京三多摩の公民館における評価実践の現状と課題 青少年活動施設と評価 博物館等施設における評価の取組みと事業展開 ほか) 第3部 社会教育実践を支える評価の組織化のために(地域公民館研究集会がもつ評価実践としての価値-公民館評価の可能性と課題 市民性形成に向けた評価のあり方-国立市公民館保育室活動の記録づくりを通して 実践を共同でふり返る質的評価の試み-ビッグパレットふくしま避難所内「女性専用スペース」の運営支援を事例として ほか)