先生のための不登校の予防と再登校援助 / コーピング・スキルで耐性と社会性を育てる

著者は、不登校の子どもたちを把握するための「子ども像４タイプ」の研究（東京都立多摩教育研究所）と、「不登校生徒の追跡調査」（文部科学省）という、最近の不登校問題を考える上でメルクマールとなる２つの調査研究に携わりました。本書は、その２つの調査研究をベースに、どうしたら不登校の予防が可能になるか、そして教師は不登校の子どもをどのように援助できるかを、具体的にまとめたものです。