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  • 著者岡崎勝
  • 出版社ジャパンマシニスト社
  • ISBN9784880496511
  • 発行2018年5月

学校目線。 / 大人の「理想」で子どもを縛らない

学校目線。 大人の「理想」で子どもを縛らない 岡崎勝(「お・は」編集人/小学校教員) 「注文の多い子育て」が作り上げるもの

I 先生にこんな「ひとこと」をいわれたら 子どものふるまい・性質 ①「集中力が足りませんよ!」 ②「何度いってもいうことを聞きません」 ③「ちょっと乱暴ですね」 ④「やることが遅いです」 コラム① 学校のストレスが家で爆発したときは ⑤「なんかドンクサイですよ」 ⑥「机の周辺に持ち物が散らばってますよ」 ⑦「気にいらないと、すーぐスネるんです」 ⑧「自己中心的ですね」 コラム② 「かたづけられない」と悩んだら

友だち・親子関係 ①「ヘンな友だちとはつきあうな」 ②「お母さん、愛情不足じゃないですか」 ③「もっとお子さんとかかわってあげてください」 ④「あなたのトラウマが原因です」 コラム③ 「個性的」な子どもとつきあうとき」

学習・暮らし ①「将来とりかえしがつかなくなりますよ」 ②「本を読まない子はダメですよ」 ③「偏食では丈夫な身体になりませんよ」 ④「特別支援学級へ行ったらどうですか」 コラム④ 「いっしょに暮らす」ことの意味

親の態度 ①「学校に文句ばっかりいってると、お子さんがソンしますよ」 ②ドキドキビクビク・・・・・先生が恐れる親のひとこと コラム⑤ 子どもの短所、長所と「表裏」

Ⅱ 学校のなぜ・どうして?Q+A 入学・進級前に Q 小学校入学で準備しておくことは? Q 保護者欄は、どうして一人ぶんしかないの? Q 家庭訪問で先生から話を聞くには? Q小学校の参観が毎月のように・・・・・・なぜ? Q身体測定・健康診断は子どもの義務? Qクラスの名簿がないので困る! Qコミュ力の低い親は、学校とどうつきあったらいいの? 子どものギモン① どうして学童保育に行かなくちゃいけないの?

先生の対応に「あれっ?」と思ったら Q 担任と話しがかみあわない、誰に相談すればいい? Q 担任のえこひいきにモヤモヤ、直接いうべき? Q なんで名前の呼び方が違うの? Q 授業で同僚の悪口をいう先生、どうしたらいい? Q プライバシーにかかわる授業・宿題、なぜやるの? 子どものギモン② 「ぜんたいせきにん」ってなんですか?

学校のルールと、家庭と、教育と Q 通知表って、どう見ればいい? Q 「学校評価表」って、なんですか? Q 新学年、クラスがえってどうなっているの? Q 公立の学校選択制、どう考える? Q 子どもの学習環境、これでいいの? Q 転校のとき、親ができることは? Q 家族の都合で学校を休んでOK? Q 中学生になるのは、いろいろ心配! 子どものギモン③ 友だちのことがいやだけど、一人ぼっちはこわい

おわりに 「学校の問題」から「人間の問題」に行き着くとき

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