学校にできること / 一人称の教育社会学

学校文化、社会集団と学校、学力、教育改革、学校づくりなど、著者独自の実践的な学校観を提示。「学力の樹」「スクールバスモデル」の概念を手がかりに、人権教育の視点に則った、力のある学校の作り方を提案する。