本書は、障害の種類による、学校教育の内容、通級による指導、就学の問題など、障害児教育の現状を把握するための基本的な知識を解説する。さらに、障害者に対する特別視を生んだ社会・歴史等をも考察し、現代の課題である学習障害児や障害という概念にとらわれない縅黙や多動等の子どもに対する特別なニーズ教育について検討する。大学、短期大学、専門学校等における養護学校教員養成課程の学生、あるいは養護学校教員の資格を得ようとしている教員のための教科書・参考書。