• 著者キャロル・アン・トムリンソン トンヤ・ムーン 山元隆春
  • 出版社北大路書房
  • ISBN9784762830389
  • 発行2018年9月

一人ひとりをいかす評価 / 学び方・教え方を問い直す

一人ひとりの児童生徒の学習履歴や興味関心など,あらゆる「違い」に対応した教育の評価はいかにあるべきか。評価のタイミングや対象,理由を明らかにしつつ,カリキュラムとの一体化をめざす。診断的・形成的・総括的評価を3本柱とし,効果的な学びと結びつける9つの原則を紹介。持続的な成長を支える評価の本質に迫る。

>> 続きを表示
    •  
    • この本が読めるところ
    • 借りた人・借りている人

この本を借りた人が、最近借りている本

  • 問いからはじめる教育学
  • 英語定型表現研究 / 歴史・方法・実践