第1部 交わりを通して「私たちの世界」を築く(子どもの感覚のみずみずしさに子どもの権利を見取って 支えられて生きる力を豊かに 自分史に触れて保育・教育の基本を考える 総合活動を豊かにするために-心配り・関心・関係が綾なす生活を 人間が大切にされる職場づくりは実践検討と計画作成を統一するなかで) 第2部 生活と発達的視点で子どもをとらえる(保育室のなかで気になる子ども 子どもの発達と関わり 集団生活のなかでの子どもとの営み)