記紀（古事記と日本書紀）編纂の過程で、また明治以後の歴史教育の中で、支配者の立場から変形・利用されてきた日本の神話。教育界・歴史学界で論議をよんだ「紀元節」復活運動や、小学校における歴史教育への神話の導入、教科書裁判など――これらの諸問題に歴史学者の鋭い批判と、戦中派の厳しい良心とをもって取り組んだ好著。昭和46年発行
