習得・活用・探究の授業をつくる / PISA型「読解力」を核としたカリキュラム・マネジメント

次の新学習指導要領では「習得・活用・探求」という学習プロセスが注目される。その解説と指導案・アイディアを紹介。具体的な授業をどのようにつくるかについての考え方を示す。