前書『習ったはずなのに使えない文法』（2017年）に引き続き、現場の教師へおくる8本の論文を収録。■「はじめに」より自動詞・他動詞に関しては長い研究の歴史があり、多くの知見が発表されている。本書は第二言語習得、日本語学、対照研究、コーパス研究などの各分野の研究者がそれぞれの視点から考察・報告したものと、授業実践に関するものから成っている。
