メディアの教育学 / 「教育」の再定義のために

子どもとの「触れ合い」を目指して脅迫的に反復される数々の教育論。それが不毛に終わるのはなぜか。アニメ、ケータイから、教育思想の「ポストモダン」後まで、現代日本の教育現実と教育言説を異貌の目で描き出す。