「大学における教員養成」の歴史的研究 / 戦後「教育学部」史研究

本書は、戦後の「教育学部」の歴史の検討を基盤とし、より発展的に「教師養成教育」の学問的性格を確かめ、「教育学教育」の実践的構造をより具体的に描き、さらなる研究と実践の展望を開いていく。