ちえ遅れでも自閉症でも言語障害でもない、《学習障害》と診断された子どもたちはこの診断によって最適の教育を受け、新しい未来に向けて歩むことができるようになった。本書は、親や先生方との話合いによる発達相談の体験を、70の質問=回答にやさしく整理した家族の方や教室の先生方、教育相談機関の方々の貴重な実践的指針書である。