司書と先生がつくる学校図書館

司書と教師が協働することで、系統的な読書指導が可能となる。学校司書としての１５年間の体験から、１人ひとりの読書力に合わせた読書支援の方法と、学校司書のもつ多様な活動の可能性を具体的に説く。