発達教育2022年6月号

◎特集　不登校の子どもたちー現状と支援における課題 不登校の子を生む社会状況とはどのようなものなのでしょうか。2020年の10月には、不登校になっている小中学生の数が過去最多を更新したと文部科学省から発表されました。不登校の子を生まないための対応や不登校になった子への対応について、発達障害の関係も含めて学びます。

①不登校はどのようにとらえられてきたか？ ②不登校の子を生む環境、社会 ③日本の子どもの不登校の現状 ④不登校とひきこもり ⑤発達障害のある子と不登校 ⑥不登校の子が考えていること、求めていること ⑦不登校の子を生まないための対応と、不登校になった子への対応 ⑧おわりに