ゆとり教育から個性浪費社会へ

学力論争は新自由主義的方向で決着し、豊かな人間性を表す「個性」は競争に生きるための道具となった。レーガン・サッチャー改革で実現した欧米型個性浪費社会へと突入する日本の教育と社会のつながりを考察する。