子どものいない校庭 / 都市戦略にゆらぐ学校空間

「校庭芝生化」は本当に「子どものため」か。明治期以降の資料を用いて、「子どものため」の空間が「子ども不在」のままに形づくられてきた歴史を論証。身近な空間から現代社会の課題を照らし出す。