希望への社会教育 / 3・11後社会のために

第1部 いのちとくらしから問い返す(原発被災による地域解体と住民の学び直し 排除されるいのち、共感するいのち 福祉のまちづくりと住民の学習-貧困の広がりの中で社会的排除を克服する ジェンダー平等は生活不安克服の鍵 中間地帯の再建による社会空間の変容-「若者問題」が要請する新たな社会教育像) 第2部 人間性回復への学び(持続不可能な社会を変える新しい社会教育 公害問題を伝える-環境教育学からのアプローチのために 震災とアート教育の可能性-ホリスティックな学びの意義 互いの存在に学ぶ方法-被災当事者による地域再建の学習から 過疎化する地域における「暮らし」の学びの再生) 第3部 新たな学びを支える仕組みづくり(震災復興にみる新たな社会教育のかたち-つながり・地域再生への実践が育む学び アイヌ民族教育制度の確立と社会教育実践の課題 地域の学び・文化・自治の公共空間としての公民館をめぐる課題 社会の持続可能性と個人の「学び」-生成的‐"市場"的権力作用としての社会教育へ 「希望への社会教育」の展望)