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国語科教育第1研究室（北海道教育大学旭川校）
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北海道教育大学旭川校国語科教育第1研究室
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国語教材研究の革新
現実を読み解くための国語教育 / 記号論・現象学を観点として
「大造じいさんとガン」の全発問・全指示
物語重要教材の授業 小学校5年 / 子どもの発想を生かす
表現教育の研究
国語教育のための文章論概説
書くことを生かした説明文の授業
教材「ごんぎつね」の文法
筆者の工夫を評価する説明的文章の指導
授業のための全発問 第11巻
実践言語技術教育シリーズ 小学校文学教材編 第5巻
実践言語技術教育シリーズ 小学校文学教材編 第6巻
実践言語技術教育シリーズ 小学校文学教材編 第7巻
「きつねの窓」の言語技術教育 : 6年
実践言語技術教育シリーズ 中学校文学教材編 第1巻
実践言語技術教育シリーズ 中学校文学教材編 第2巻
実践言語技術教育シリーズ 中学校文学教材編 第3巻
実践言語技術教育シリーズ 中学校文学教材編 第4巻
実践言語技術教育シリーズ 中学校文学教材編 第6巻
実践言語技術教育シリーズ 中学校文学教材編 第7巻
実践言語技術教育シリーズ 中学校文学教材編 第8巻
話し言葉の指導 / コミュニケーション能力の育成をめざした
話し言葉の基礎「基本聴型・基本話型」の教材開発
国語科の新視点 4
学生のための言語表現法
「にほんご」の授業
ことばと学び / 響きあい、通いあう中で
学習意欲を高めることば遊びの指導
![見方・考え方[国語科編] / 「見方・考え方」を働かせる真の授業の姿とは?](https://www.honyaclub.com/img/goods/book/L/49/103/476.jpg)
