1 友だちがほしい、みんなと遊びたい-しょうがいのある子どもの発達と支援のあゆみ(しょうがいのある子どもの学校教育と放課後・学校休業日の支援 地域でともに育ちあうためのインクルージョン ほか) 2 しょうがいのある子どもたちの放課後・学校休業日の支援施策(支援費制度による移動介護など 児童デイサービス事業 ほか) 3 どの子にもゆたかな放課後・学校休業日を(「ぼく、できる子なんだよ」-広汎性発達障害と向きあった新人指導員 学童保育所みんなで受け入れる ほか) 4 今後の課題