近代日本における読書と社会教育 / 図書館を中心とした教育活動の成立と展開

読書はいかに教育に転化するか。読書が普及し始める１９００年代から大衆化する６０年代まで教育史の視点から跡付ける。教育への関心から読書行為の意義を捉え返すことで、「近代教育」の問題性にも及ぶ意欲的研究。