第四次産業革命と教育の未来 / ポストコロナ時代のICT教育

三十年におよぶ経済停滞に加え、コロナ禍のダメージを受けた日本では、「未来の教室」事業に急速に期待がかかるが、その成否は？ また、現在の労働の多くがロボットに代替される未来予測のもと、教育の役割が重みを増すなか、各国の政策対応は？ 学校改革の第一人者が、豊富なデータとともに検証する。