メタ認知の教育学 / 生きる力を育む創造的数学力

「何を学習するか」から「いかに学習するか」へ。２１世紀の革新型社会では、自身の思考を振り返る高次の思考方法、メタ認知が求められる。このメタ認知概念を整理し、数学教育におけるメタ認知教授法の効果を検証。