児童期後期における読解力の発達に関する研究

読解力の発達研究は初期の読み書き能力の研究が多かったが，それらでは十分に明らかではなかった児童期後半（小学校4年生以降）の読解力の発達的変化について検討。特に文章の要点を中心に文章全体について一貫した文章表象を生成できる読解過程（＝包括的読解）に関して児童期後期における包括的読解力の獲得過程を考察。