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国語科教育第1研究室(北海道教育大学旭川校)
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北海道教育大学旭川校国語科教育第1研究室
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蔵書
登録順・降順
中学生の意見文作成過程におけるメタ認知方略指導に関する研究 / 自己評価を取り入れた指導過程の検討
新教育基本語彙
書く力をつける作文新単元学習 中学校編
書く力をつける作文新単元学習 小学校編
書くことが楽しくなる「ファンタジーの作文」事例集 (授業への挑戦)
新しい作文指導のアイディア
コピー作文がおもしろい / 新しい作文授業
レトリックを作文指導に活かす
文章論的作文指導 : 論理的思考力・認識力の育成
短作文の評価と処理
作文指導10のコツ / 書けない子をなくす
新しい・高学年の作文教室 / 子どもの文章感覚を磨く
苦手な「作文」がミルミルうまくなる本
認知科学選書 16
文章表現力を高める作文指導 小学校
作文授業づくりの到達点と課題 / 小学校国語
日本作文綴方教育史 2
日本作文綴方教育史 3
日本作文綴方教育史 1
子どもを本好きにする読書指導50のコツ
説明文の授業 / 理論と方法
文学作品の読み方指導
ブックトークで心のキャッチボール
文学教材の豊かな読みと教材解釈 / イメージ化の読み
主題認識の構造 / 文学教材指導の原理と方法
国語教育と読者論
論理的思考力・表現力育成のためのカリキュラム開発 / 教科間連携,幼・小・中連携を視野に入れて