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国語科教育第1研究室（北海道教育大学旭川校）
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北海道教育大学旭川校国語科教育第1研究室
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「楽しく分かる」文学教材の授業選集 小学校6年
〈新しい作品論〉へ、〈新しい教材論〉へ 1 / 文学研究と国語教育研究の交差
〈新しい作品論〉へ、〈新しい教材論〉へ 2 / 文学研究と国語教育研究の交差
〈新しい作品論〉へ、〈新しい教材論〉へ 3 / 文学研究と国語教育研究の交差
〈新しい作品論〉へ、〈新しい教材論〉へ 4 / 文学研究と国語教育研究の交差
新文学教材・共通教材の新たな授業展開 / 子ども主体の文学教室
言語活動を支える論理的思考力・表現力の育成 : 各教科の言語活動に「根拠」「理由づけ」「主張」の三点セットを用いた学習指導の提案
読者としての子どもを育てる文学の授業 / 文学の授業研究入門
人はことばをどう学ぶか / 国語教師のための言語科学入門
ファンタジーの文法 : 物語創作法入門
国語科教育における理論と実践の統合
国語教育における調査研究
![見方・考え方[国語科編] / 「見方・考え方」を働かせる真の授業の姿とは?](https://www.honyaclub.com/img/goods/book/L/49/103/476.jpg)
